Intervenant

• Denise Fridrici,
  psychopédagogue, formatrice et consultante en conception/développement de projet.

Coût

540 €

Durée

3  jours

Date(s) et lieu

• 25/03 au 27/03/08,
  Saint-Cloud

Ce stage s'adresse aux professionnels de l'accompagnement, intervenants du secteur.

Objectifs

• Augmenter le niveau de connaissances sur la notion de parentalité, cerner cette notion plurielle.
  
• Mieux comprendre le fonctionnement des familles d’aujourd’hui, ainsi que les problématiques spécifiques liées à la séparation et au placement.
  
• Réfléchir sur la notion d’accompagnement, établir une base commune de réflexion et d'engagement.
  
• Développer en équipe des modes opératoires de travail avec les enfants et leur famille (ou les adultes en situation de handicap et leurs familles), cohérents, consensuels et suivis dans le temps, qui garantissent le maintien du lien familial au maximum des possibilités.
  
• Définir une méthode et des outils de travail pour jalonner et étayer les pratiques : mettre en place des objectifs opérationnels et des moyens d'action.

Contenu et Méthodes

• Sens de l’accompagnement :
  • Le paysage familial en mutation. La parentalité, droits et devoirs des parents.
  • Besoins fondamentaux et évolution de l’enfant, problématiques spécifiques liées à la séparation et au placement.
  • Repérage des fonctionnements institutionnels.
  • “Etat des lieux” des pratiques actuelles : valeurs et références éthiques de l’équipe.
  • Identification des points forts et des points à améliorer.
  • Evolution de la législation : les outils de la loi garantissant l'exercice des droits des usagers.
    
• Rôle de l'institution dans la relation de l'enfant à sa famille :
  • Problématique spécifique du lien familial pour l’enfant au sein d’une institution.
  • La notion de suppléance familiale.
  • Parents / professionnels : un partenariat difficile qui peut devenir fructueux.
  • Problématique spécifique du lien familial pour l'enfant handicapé qui avance en âge.
  • Equilibre entre l'autonomie de l'enfant et la nécessaire protection : notion d'accompagnement en association avec la famille, recherche du point de vue de l'usager.
    
• Elaboration et modalité de mise en oeuvre du projet de collaboration accrue avec les familles :
  • Place de la famille dans le projet d’établissement. Place de la famille dans le projet personnalisé.
  • Elaboration de programme, modes opératoires, supports pour favoriser le partenariat avec la famille.
  • Co-construction d’un projet de collaboration avec les familles en s’appuyant sur des éléments de la formation et des pratiques existantes.
  • Elaboration des priorités, des enjeux, des perspectives et des limites de l’action.

Apports théoriques et documentaires. Remise de documents, échanges sur les pratiques professionnelles, repérage des représentations qui sous-tendent les procédures employées et les conduites. Ecriture collective, élaboration de fiches techniques, travail en groupe et sous groupe.

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