Ce stage concerne toutes les personnes, enseignants ou non, travaillant auprès d'enfants ou d'adultes handicapés et sensoriels : éducateurs, rééducateurs, AMP, psychomotriciens...
Objectifs
- Connaître le système verbotonal du professeur GUBERINA, les disciplines et procédés pédagogiques verbotonaux et le diagnostic concernant le développement du langage et de l’audition.
Contenu et Méthodes
- Le système verbotonal et son application dans la rééducation des déficients auditifs et des enfants en difficulté d’apprentissage.
- Les conditions nécessaires au développement de la parole et leur rapport avec les disciplines de la rééducation verbotonale.
- Le rythme corporel, rythme musical, rythmique manuelle et digitale, graphisme phonétique.
- Le diagnostic verbotonal. Les appareils électroniques de la méthode verbotonale. Le champ optimal et le choix de la prothèse. Le travail en individuel.
- Enseignement de la langue à l’aide de techniques audiovisuelles (diapositives).
- Observation des enfants en rééducation individuelle et collective ; 1 jour à l’école intégrée de Massy (91).
Exposés théoriques, analyse des sons à l’aide des appareils Suvag, exercices collectifs en rythme, graphisme et langage, travail sur des documents vidéo.