En fort développement ces dernières années, le Centre de Formation de la Fédération APAJH vous propose une offre de formation de qualité, adaptée aux besoins des professionnels du secteur médico-éducatif et médico-social, mais aussi des travailleurs handicapés des établissements de travail protégé.

Intervenant

• Corinne Péron,
  Formatrice en informatique.

Coût

400 €

Durée

2  jours

Date(s) et lieu

• Saint-Cloud
  

Info. diverses

À définir en fonction des inscriptions

Ce module s'adresse aux personnes débutant sur Excel et désireuses de réaliser des tableaux de calculs simples et des graphiques.

Objectifs

• Utiliser l’environnement du tableur.
  
• Etre capable de réaliser, mettre en page et imprimer des tableaux avec des graphiques associés comportant des calculs simples.

Contenu et Méthodes

• Prise en main : Définir les termes de base du tableur, menus et boites de dialogue, principes de déplacement et de sélection.
  
• Création d’un classeur : Connaître les principes de saisie de données et de suppression, recopie incrémentée (poignée de recopie), déplacement et copie de cellules. Ouvrir et fermer un classeur, sauvegarder un classeur.
  
• Mise en forme des cellules : Modifier la largeur/hauteur de lignes et colonnes, masquer/afficher des lignes et colonnes, insérer/supprimer des lignes et colonnes. Mettre en format police/nombre – personnaliser. Insérer des bordures, motifs, couleurs, alignements. Effectuer une fusion de cellules.
  
• Calculs : Spécifier une plage, insérer des formules arithmétiques, utiliser les parenthèses, utiliser la somme automatique. Les valeurs d’erreur.
  
• Audit : Afficher la barre d’outils audit, repérer les antécédents d’une formule, les références circulaires.
  
• Mise en page et impression : Définir la zone d’impression. Utiliser l’aperçu avant impression. Définir les marges, l’orientation, les en-têtes/pied de page. Ajuster sur une page.
  
• Les graphiques : Créer un graphique. Modifier et personnaliser.

Chaque exercice fait l’objet d’une étude de cas avec un objectif à atteindre. La procédure à suivre est décrite pour chaque étude de cas. De nombreux schémas et exemples aident les participants dans leur cheminement et la compréhension des concepts. Une synthèse est faite par l’animateur sur les travaux réalisés par les participants. Si l’animateur le juge nécessaire, une révision est faite avant d’entreprendre la suite du programme. Un support de cours est remis en début de stage. Ce document reprend les fonctions étudiées pendant la formation, les participants apprendront à l’utiliser et le complèteront de leurs notes personnelles.

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( Format PDF, 2 Mo )

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SAAAIS : Service d'aide à l'aquisition de l'autonomie et à l'intégration scolaire

SAFED : Service d'accompagnement familial et d'éducation précoce

SEGPA : Section d'enseignement général et professionnel adapté

SSEFIS : Service de soutien à l'éducation familiale et à l'intégration scolaire

SESSAD : Service d'éducation spécialisé et de soins à domicile