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Intervenant

• Jean-Pierre Girard,
  DESS en ingénierie des politiques et des pratiques sociales.

Coût

600 €

Durée

3  jours

Date(s) et lieu

• 19/05 au 21/05/08,
  Saint-Cloud

Ce stage s'adresse aux moniteurs d'ateliers et éducateurs techniques, personnel d'encadrement des activités de soutien en ESAT.

Objectifs

• Mieux connaître le contexte et les enjeux de l'insertion professionnelle en milieu ordinaire des travailleurs handicapés.
  
• Analyser et définir les conditions de réussite de l'insertion professionnelle en milieu ordinaire.
  
• Sensibiliser les professionnels à des méthodes et outils, une organisation de travail des ateliers favorisant l'intégration progressive des travailleurs handicapés en entreprise.

Contenu et Méthodes

• Rappel du Contexte et des enjeux de l'insertion professionnelle des travailleurs handicapés :
  • Le contexte législatif et politique : la mission des ESAT, la loi de juillet 1987 sur l'emploi des personnes handicapées, la loi du 2 janvier 2002, les modifications apportées par la loi du 11 février 2005, les orientations du ministère dans le cadre des dernières campagnes budgétaires.
  • Les dispositifs d'appui à l'insertion : Plans Départementaux à l'Insertion des Travailleurs Handicapés (PDITH), Mission des Cap Emploi, outils de la discrimination positive à l'emploi des travailleurs handicapés, rôle de l'AGEFIPH…
    
• Etude des conditions de réussite de l'insertion des travailleurs handicapés au sein d’un ESAT :
  • Expression des attentes et besoins des personnes handicapées : quand et comment susciter le désir d'une insertion en milieu ordinaire de travail ?
  • Présomption de compétences et promotion sociale, professionnelle et citoyenne pour tous : quand l'insertion en milieu ordinaire de quelques uns passe par la promotion et le développement des compétences du plus grand nombre.
  • L'approche des réalités socio-économiques dans l'insertion professionnelle des travailleurs handicapés : dépasser le modèle d'une insertion normative pour intégrer celui d'une intégration visant l'adaptation de la personne à son environnement de travail et vice-versa.
    
• Méthodes et outils collectifs de gestion pour une intégration progressive du travailleur handicapé en entreprise :
  • Sensibilisation active des travailleurs handicapés,
  • Méthodes et outils de l'organisation apprenante : une démarche d'organisation de l’ESAT et des ateliers, fondée sur la valorisation des rôles socioprofessionnels, permettant de concilier logique de production et promotion professionnelle des travailleurs handicapés,
  • Gestion Prévisionnelle des Emplois et des Compétences au service de la promotion professionnelle des Travailleurs handicapés : modalités de sa mise en oeuvre au sein des ateliers,
  • Mise en oeuvre d’une politique de développement “des stages” en entreprise :
    • Prestations de mise à disposition individuelle : objectifs, conditions d’exercice, conventions de stage, évaluations…,
    • Prestations de services individuelles : distinction avec la prestation de mise à disposition et intérêt dans une logique de parcours,
    • Stages en entreprise dans le cadre de la formation professionnelle du travailleur handicapé : définition d’une typologie de stages dans une logique de parcours d’intégration.
  • Service de suite : prestations de suivi à proposer, d'une part à la personne handicapée, d'autre part à l'employeur comme conditions minimales de réussite potentielle d'une insertion en milieu ordinaire de travail.
    
• Le contrat d’aide et soutien comme outil privilégié d’accompagnement vers l’insertion :
  • Le repérage des besoins de la personne et de ses potentialités,
  • La définition et la programmation d’un parcours d’intégration et de ses différentes étapes,
  • L’évaluation des actions : une conception de l’évaluation fondée sur la confrontation du travailleur handicapé à la réalité de l’expérience. L’exercice de la responsabilité ne pouvant s’acquérir et s’évaluer qu’en situation.

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